康复基础教研室成立于2019年8月，现有15名教师，其中教授1名，副教授1名，讲师9名，助教4名；具有博士学历学位教师1名、在读博士1名，硕士学历学位教师9名；2人为佳木斯大学康复医学与理疗学硕士研究生导师；教研室教师中有多名骨干在国家及省级学术团体中任副主任委员、常务委员及委员等职务。

教研室现承担《康复医学概论》《康复评定学》《康复评定学实验》《传统康复学》《传统康复学实验》《儿科学》《精神病学》《医患沟通》《医学科研方法》九门基础课程的课程教学任务，其中理论教学200学时、实习教学64学时。

牵头或参与编写8部规划教材，形成“理论教材+习题集+融合教材+实训指导”的成套化教材体系。其中，《康复医学概要》及其配套的习题集、融合教材、实训指导共4部，构建起康复医学入门知识的完整教学闭环；《康复功能评定学》及其对应习题集、融合教材、实训指导共4部，为学生夯实康复评定核心技能提供全方位教学支撑，教材内容兼具理论深度与实践针对性，全面适配康复治疗学专业基础教学需求。

近五年，获批各类教研项目4项，期中黑龙江省教育科学规划重点课题1项，佳木斯大学新医科医学教育专项项目2项，佳木斯大学教育教学改革研究项目1项；获批各类科研项目37项，其中参与黑龙江省应用技术研究与开发计划重点项目1项，主持参与黑龙江省自然科学基金项目4项，参与黑龙江省青年科技人才托举工程项目1项，参与中国残联研究课题1项，主持黑龙江是教育厅团队项目1项主持参与省教育厅、卫生健康委等厅局级项目18项，主持参与佳木斯大学校级项目11项；累计科研经费达284.1万元。