为打破理论知识与临床实践的壁垒，帮助 2025 级新生建立专业认知、明晰职业方向，9月至10月期间，我院针对护理学、康复治疗学两个专业特点，分批次、分场景组织新生开展早临床见习教学活动，让两个专业新生在真实医疗场景中收获了宝贵的“实践第一课”。

护理学专业：多场景体验，解锁护理多元角色

9月中旬至10月下旬，护理学专业新生依次走进对应医院开展见习。在佳木斯大学附属第一医院内科病房，见习学生跟随带教护士学习生命体征监测、静脉输液核对、患者健康宣教等日常护理工作；在佳木斯市中心医院急诊科，见习学生恰好观摩到急诊患者接诊流程：从快速分诊、生命体征初步评估，到配合医生进行急救操作、与家属沟通病情；在佳木斯大学附属第三医院，学生们学习康复护理与临床护理的配合技巧；在佳木斯市向阳区学府办社区卫生服务中心，带教老师现场示范血压测量、无菌操作等基础技能；在北大荒集团神经精神病防治院，医护人员通过真实案例讲解精神障碍患者的护理要点，让新生理解人文关怀在特殊护理场景中的重要性。

康复治疗学专业：聚焦核心，深耕康复治疗领域

同期，康复治疗学专业新生分批走进佳木斯大学附属第三医院，深入物理治疗科、作业治疗科、言语治疗科等核心科室，围绕儿童患者康复开展见习。在物理治疗科，带教医师针对脑瘫、发育迟缓等儿童患者，演示如何通过肌力分级、关节活动度测量评估功能障碍程度，还会用趣味教具配合操作，让孩子更易配合；在作业治疗科，治疗师结合儿童生活场景，模拟穿衣、自主进食、搭积木等日常活动，训练孩子的生活自理能力与精细动作控制能力；在言语治疗科，治疗师针对有构音障碍、语言发育迟缓的儿童，通过口部运动训练、语言认知游戏等方式干预，还会用卡通卡片、互动绘本辅助，帮助孩子逐步提升语言表达与理解能力。

满载收获：坚定专业信念，明晰成长方向

此次针对两专业定制的早临床见习活动，不仅让新生提前接触临床、夯实专业认知，更帮助他们树立了职业责任感。未来，学院将继续围绕不同专业人才培养需求，搭建更多精准化、特色化的实践平台，助力学生成长为兼具专业素养与人文关怀的康复、护理医疗服务人才。